工欲善其事 必先利其器——县第四实验小学大阅读专用教室助力大阅读扬帆远航

　　东平信息港讯 (通讯员 李西慧)随着新一轮高考改革，"得语文者得天下"逐渐成为共识。就语文学科来说，又是"得阅读者得语文"。为了进一步引导学生爱上丰富多彩的阅读世界，让学生得以充分的发掘和遨游在知识的海洋。这个学期，东平县第四实验小学扎实开展大阅读教学。通过四项举措，有效保证了大阅读工作的全面推进。

　　一是建立健全大阅读专用教室管理制度。本学期，我校在征得县教育局分管大阅读教学工作的陈振华主任同意的基础上，在校长辛诚及教务处刘晓倩主任的组织筹备下设置了大阅读专用教室，是全县首个设置大阅读专用教室的学校。专用教室成立后，进一步加强图书借阅记录管理，建立借阅账册，全程记录学生借阅情况。

　　二是着力加快学校图书更新配备。实施“图书配备工程”，除学校阅览大厅外，又在大阅读专用教室内设置书橱，摆放每个年级每学年的大阅读必读书目，最大限度满足学生的实际阅读需求。从书中摘抄出的读书名言警句张贴在专用教室墙壁上，进一步浓厚了书香氛围。

　　三是严格落实大阅读课师资配备和课时安排。坚持以语文任课教师为主，健全大阅读课任课教师队伍。各年级按照两节课连排的形式设置了课程表，把大阅读课作为校本课程开发重点，列入整体教学计划，并加大阅读课任课教师的培训力度。

　　四是切实加强大阅读课程实施监控指导。坚持阅读课的目的性、计划性，教务处统一制定了“大阅读上课记录表”，任课教师及时在专用教室进行上课登记，并做好记录。学生在大阅读专用教室内进行阅读，在教师的引导下书写读书笔记，积累丰富的语言。

　　“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人关于读书的成功经验。开展大阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野。总之，第四实验小学将继续努力，充分发挥大阅读专用教室的作用，让校园的角落充溢书香，让阅读的气氛遍布校园的每个空间，让学生在书香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。